Kerstfeest op school

Gisterenavond hebben we op school het kerstfeest gevierd. We kwamen binnen en de tafels stonden in een vierkant en waren leuk gedekt met kaarsjes. In het midden stonden de hapjes die we zelf hadden gemaakt  (met onze ouders). Het was lekker en heel veel. Heel veel meisjes uit de groep hebben gezongen en gedanst. Daarna gingen we naar de Talentzaal met onze wenssterren die we in de kerstbomen mochten hangen. Een paar kinderen mochten hun kerstwens voorlezen. Daarna las meneer Fred in een mooie stoel het kerstverhaal voor. Fenna speelde op de dwarsfluit, dit vonden we heel mooi en knap. Het kerstkoor zong twee liedjes: Midden in de winternacht en Er is een kindeke geboren op aard. Bij de laatste mochten we meezingen. Terug in de klas kwamen onze ouders en hebben we nog wat gesnoept van wat over was. Ook hebben we hun verteld over ons poppenhuis. We gingen allemaal naar buiten om met de hele school Pak maar m'n hand te zingen. Daarna mochten we naar huis. We waren heeeeeeeeeeeeeeel blij, omdat het heel leuk was.

GELUKKIG 2012 VAN ONS ALLEMAAL!
Groep 5B

Ons poppenhuis is af!!!

Hoera! Ons poppenhuis is af!

We hebben hard gewerkt en nu zijn alle kamers in het poppenhuis ingericht.
Hieronder zie je foto's.
We hebben de foto's in de klas gepresenteerd. Alles wat we er nu over weten lees je op ons blog.
Als je ons poppenhuis wilt komen bekijken, ben je welkom in onze klas!

Mohamed heeft ook nog een koets gemaakt van lego bij ons poppenhuis:

Een woonkamer van rijke mensen met kerstmis...

De woonkamer is in kerstsfeer ingericht door Tygo, Pien, Nicky, Inssaf en Soufian:

De rijke mensen hadden een grote kachel, zodat het in hun huis lekker warm was.
Naast de kachel stond een kolenkit. In de tijd van Jet en Jan bracht de kolenboer de kolen rond met een kar. Een dienstmeisje moest dan sjouwen met de kolen.
In onze tijd hebben we verwarming. Dan wordt het water warm gemaakt door een ketel en stroomt het door de radiatoren in het hele huis. Je hoeft alleen maar aan de knop te draaien!
De rijke mensen hadden ook een kerstboom voor de sier. In de kerstboom hadden ze echte kaarsjes gezet. Dit was wel gevaarlijk omdat er brand van kon komen! In de tijd van nu hebben we lichtjes in de kerstboom die met een stekker in het stopcontact zitten. Ze geven licht door de electriciteit.
De rijke mensen hadden veel meer spullen dan de arme mensen.

Het atelier van Vincent van Gogh

Het atelier is ingericht door: Tamara, Stijn, Ilse en Nicole.

In het atelier hangen de schilderijen van Vincent van Gogh.

Hij schilderde met een kwast en een pallet.

Zijn schilderijen lijken niet precies op hoe het er in het echt uitziet.

Hij gebruikte felle kleuren en schildert met stipjes en streepjes.

Daardoor zijn de schilderijen een beetje wazig.

Vincent van Gogh is nu een beroemde schilder, maar toen hij leefde was hij heel arm.

De textielfabriek en de textielwinkel

De textielfabriek is ingericht door Karim, Lea, Mugadas en Almila.

In de textielfabriek zie je een spinmachine en een weefgetouw.
Spinnen betekent dat je van wol draden maakt. Daarna maakten ze op het weefgetouw lappen stof door de draden te weven.
De eigenaar van de textielfabriek was vaak gemeen. Ook kinderen moesten in de fabriek werken en ze kregen maar heel weinig loon. Dat is in onze tijd gelukkig veel beter geregeld.

De textielwinkel is ingericht door Amber, Haitam, Ilham en Amin

In de textielwinkel verkopen ze lappen stof om kleding van te maken.
De winkelbediende staat achter de toonbank.
Achter hem staat een kast.
De klant vertelde welk product hij of zij wilde hebben. De winkelbediende pakte dat dan uit de kast.
Er was nog geen echte kassa. Het geld zat in een bak. De boekhouder schreef alles op.

In de kelder...

De kelder is ingericht door Achraf, Yasmine, Mohamed en Justina.

Arme mensen woonden vaak in een kelder.
In een kelder was het vaak koud en vochtig.
Daarom sliepen de mensen in een bedstede. Met de deurtjes of de gordijnen dicht was het wat warmer.
Het stonk er ook, omdat er weinig of geen ramen waren.
De arme mensen hadden meestal wel een kachel en een tafel.
We vragen ons nog af hoe ze aan deze spullen kwamen terwijl ze bijna geen geld voor eten hadden.

Schilderen net als Vincent van Gogh

Gisteren is kunstenares Joke als gids in onze klas geweest om met ons te schilderen net als Vincent van Gogh. We (Nicole, Tamara, Stijn en Ilse) hebben kleine schilderijtjes gemaakt voor in het atelier van ons poppenhuis.
Eerst mochten we experimenteren op een groot vel.
We hebben felle kleuren gebruikt en met kleine stipjes en streepjes geschilderd.
De schilderijtjes zijn prachtig geworden!

Ziek

Juf Anneleen is vandaag ziek. Daarom is meneer Lou er. Vandaag gaan we ook verder met studeren voor de thematoets. Ook gaan de reclamemakers met juf Olga een stukje schrijven op het blog van de Kunstknaller.
Aan het einde van de ochtend zingen we een paar kerstliedjes.
Beterschap juf Anneleen!

De thematoets en de gezellige morgen

We hebben het liedje van Nick en Simon gezongen. Het heet "Pak maar mijn hand". Ilse is in de vijver gevallen, maar gelukkig ging ze niet huilen en kwam haar moeder droge kleren brengen. Ze was een dappere meid.
De juf was trots bij het rekenen, ze deed gewoon de klompendans! Dit kwam omdat we de sprongen over de 100 heel goed deden.
Vanaf vandaag gaan we studeren voor de thematoets. We hebben de teksten over Jet en Jan mee naar huis gekregen.

Het poppenhuis deel 3

Gisteren heeft het gesneeuwd bij het poppenhuis! Het huis is nu bedekt met sneeuw. Nicky en Pien hebben het bedekt met nepsneeuw. Ze hebben het gezellig gemaakt.
We hebben ook met klei gewerkt. We hebben van klei 2 kachels gemaakt. Eentje voor de arme mensen en eentje voor de rijken. We hebben ook twee kolenkitten gemaakt.
We hebben gisteren hard gewerkt!

Het poppenhuis (deel 2)

We gingen aan het poppenhuis werken. We maakten spullen voor het poppenhuis. Bijvoorbeeld de kerstboom, tafels, de trap naar de kelder en kleding voor in de textielwinkel.
We hebben ook het Klokhuis gekeken. Het ging over kinderarbeid en de textielfabriek.
We hebben fijn gewerkt.

(Pssst, geheimpje... de nieuwe tentoonstelling in de kunstknaller heet: Muzieklab)

"Ik kan overleggen!"

Vandaag gaan we letten op vriendelijk zijn tegen elkaar omdat sommige kinderen gisteren niet vriendelijk deden. We merkten dat vooral bij het samenwerken. Het overleggen was nog moeilijk. In plaats van overleggen gingen kinderen hun eigen ding maken of roepen tegen elkaar!
Vandaag gaat het veel beter!

Merry Christmas!

Wij hadden gisteren een nieuwe kerstboom in de klas.
De boom is nu nog kaal.
Hij wordt nog veel mooier omdat we allemaal een kerstbal mee gaan nemen.
Almila neemt de piek mee.
We mogen ook een glazen potje meenemen voor een kaarsje.
Zo maken we kerstmis in de klas!

De industriele revolutie

Gisterenmiddag kwam juf Nicole bij ons in de klas. We hebben het gehad over de industriele revolutie. Toen ze de stoommachine hadden uitgevonden veranderde de hele werled.
Het werkte een stuk makkelijker voor de mensen. Veel mensen gingen in de stad wonen.
We hebben heel veel geleerd van juf Nicole.
Het was een fijne dag.

Sinterklaas

Vandaag is Sinterklaas bij ons op school geweest. Er waren ook een heleboel pieten bij. In de klas hebben we surprises uitgepakt. Die hadden we voor elkaar gemaakt. Er zaten ook mooie gedichten bij. Iedereen was blij met z'n cadeautjes. Het was een superdag met z'n allen!!!
Dat kun je op de foto's wel zien he?!
https://picasaweb.google.com/107149647161660251220/5December201103#

Het poppenhuis

Wij hebben een huis van Jet & Jan. We hebben al heel veel plannen om het huis in te richten. Er komt een atelier van Vincent van Gogh, een winkel, een woonkamer in kerstsfeer, een fabriek en een melkboer. Naast het poppenhuis komt een apart huisje voor de arme mensen.
Het wordt een prachtig poppenhuis!

Het pepernotenfeest

Gisteren hebben we met de invaljuf pepernoten gebakken. We mochten ze ook opeten. Ze waren heeeeel erg lekker! Ze waren wel kapot, misvormd en een beetje verbrand. De juf was ze vergeten op tijd uit de oven te halen en ze waren aan elkaar geplakt. Het was leuk om te doen.
Groetjes,
Groep 5B